想象幼儿园里的小朋友们，他们眼中的世界充满了无限的可能。他们用稚嫩的小手，搭建起属于自己的小小王国，这就是他们的游戏计划。今天，就让我们一起走进这个充满童趣的世界，看看这些小家伙们是如何在游戏中学习、成长，以及他们的游戏计划是如何一步步实现的。
一、兴趣点燃，创意无限
在张家港市锦丰中心幼儿园的一次谈话活动中，老师发现孩子们对幼儿园的布局十分感兴趣。他们用天真的语言描述着：“大门像嘴巴，左右两边的窗户像眼睛。”这种对周围环境的观察和想象，正是孩子们游戏计划的起点。
二、动手实践，搭建梦想
回到教室后，孩子们开始做游戏计划，把观察到的高楼布局画在纸上，互相交流自己设计的高楼，并开始用积木搭建。有的小朋友选择建构幼儿园中间的大厅，他们先用圆柱体当作大厅的柱子，再在上面平铺双倍块和四倍块，不一会儿就搭建完毕。
三、合作共赢，共同成长
在搭建过程中，老师发现有些小朋友没有合作行为，都在无目的地垒高。于是，老师及时指导，让建构大厅的幼儿选用基本块积木给大厅增加围栏，同时鼓励独立建构的幼儿一起合作。最终，两位幼儿成功建构了大厅的部分，还增加了灯笼的装饰，因为他们观察到幼儿园大门口的雨棚里有很多之前元宵节挂的灯笼。
四、观察学习，拓展视野
在游戏点评环节，孩子们分享了自己的建构过程。他们不仅学会了如何搭建高楼，还学会了观察生活中的细节，并将这些细节融入到自己的游戏中。这种观察学习的能力，正是他们在游戏中不断拓展视野的结果。
五、解决问题，提升能力
在搭建左边的高楼时，孩子们遇到了困难。他们尝试了间隔垒高的方法，但高楼却倒塌了两次。就在这时，游戏结束了。虽然有些失望，但孩子们并没有放弃。他们从失败中吸取教训，下次一定会做得更好。
六、新朋友，新挑战
一些晚到的小朋友刚来幼儿园，不知道要选择哪些积木来进行什么样的搭建活动，只是单一地玩弄着区域材料。这时，老师引导他们观察其他小朋友的搭建过程，激发他们的兴趣。渐渐地，这些新朋友也加入了搭建的行列，共同面对新的挑战。
七、与展望
通过这次游戏计划，孩子们不仅学会了如何搭建高楼，还学会了合作、观察、解决问题等能力。他们的游戏计划，就像一颗颗种子，在他们的心中生根发芽，等待着未来的成长。
在这个充满童趣的世界里，孩子们的游戏计划就像一幅幅美丽的画卷，展现了他们的无限创意和活力。让我们期待这些小家伙们，在未来的日子里，继续用他们的游戏计划，书写属于自己的精彩篇章。
